El MINCyT realizó una encuesta para conocer el nivel de la inversión en investigación y desarrollo en el sector productivo. Participaron del estudio 1225 firmas. Del trabajo surge que en el año 2013 este conjunto de compañías destinaron a este rubro más de 5 mil millones de pesos. Las empresas públicas encabezan, por lejos, el compromiso inversor.
Desde hace una década, la industria argentina de los servicios informáticos ha crecido a dos dígitos en facturación, exportaciones y creación de empleo. Con un rol de liderazgo en la región, ocupa los primeros puestos entre los países exportadores de software. Sin embargo, las empresas del sector afrontan grandes desafíos.
El ministro Lino Barañao brindó una charla que hizo eje en la necesidad de que más jóvenes sigan carreras científico-tecnológicas. El estereotipo del investigador generado desde los medios y el terror a la matemática aparecen como los principales obstáculos. Qué acciones se están desarrollando para revertir la situación.
Enrique Martínez es uno de los máximos referentes del país en materia de desarrollo productivo. En esta entrevista, sostiene que sólo la iniciativa del Estado puede generar herramientas que impulsen la vinculación entre el sistema científico y el ámbito de la producción y propone un nuevo tipo de relación entre la Universidad y los sectores vulnerables.
El prestigioso cristalógrafo Mario Amzel, doctorado en Química en Exactas en la década del 60, visitó la Facultad, donde brindó una conferencia. Con más de 40 años de carrera en Estados Unidos siempre mantuvo colaboraciones con investigadores locales. En diálogo con Noticias Exactas, analizó distintos aspectos de la ciencia y su relación con el desarrollo.
Luego de una extensa gestión a cargo de Alberto Dibbern, el rector de la Universidad de Villa María, Martín Gill, asumió como nuevo secretario de Políticas Universitarias. Entrevistado por NoticiasExactas, el funcionario detalló los ejes de su gestión, defendió las características de las nuevas universidades y sostuvo la necesidad de vincular el conocimiento con la producción.