Notas con la etiqueta: "CEFIEC"

Didáctica

¿Cómo enseñar la naturaleza de la ciencia y no morir en el intento?

Un grupo de investigadores e investigadoras desarrollaron y aplicaron, con buenos resultados, una novedosa herramienta a la hora de enseñar, a estudiantes de profesorado de biología, cómo funciona la ciencia. Se trata de una narrativa científica sobre un episodio histórico, que se utiliza en el presente a través de una interfaz informática, para apuntar a futuros docentes con mejor formación.

1 de junio de 2021

Sexualidad y educación

De eso no se habla

Según la Ley 26.150, de 2006, la educación sexual es obligatoria en todos los niveles educativos y debe abarcar múltiples aspectos, además de los biológicos, e incluir lo cultural, histórico, psicológico, ético y político, entre otros. Pero implementarlo en la escuela no resulta fácil, se requiere desarmar prejuicios, creencias y mandatos tradicionales.

13 de marzo de 2017

Educación

La sexualidad en el aula

Un estudio revela cómo los estereotipos de género y las creencias previas sobre identidad sexual pueden influir en el aula. No se busca que los profesores cambien sus creencias, sino que sean conscientes de ellas y puedan regularlas.

9 de marzo de 2016

Grupos de Investigación

Maestros de maestros

Trabajo de los alumnos en la escuela de delta

El Grupo de Didáctica Interdisciplinaria de las Ciencias Naturales, dirigido por la Leonor Bonan, investiga cómo formar docentes que mejoren la calidad de la enseñanza de las ciencias naturales en distintos contextos educativos. Con ese objetivo, desarrollan múltiples proyectos.

19 de agosto de 2014

Epistemología

Prometeo y su hermano

Javier López de Casenave, secretario académico y profesor en la Facultad, ofreció una charla sobre la contrastación de hipótesis en disciplinas experimentales e históricas, en el marco de las conferencias abiertas sobre didáctica de las Ciencias Naturales organizadas por el CEFIEC.

23 de junio de 2011