Científicos, profesores universitarios, becarios, estudiantes y representantes de diferentes sectores del sistema nacional de ciencia y tecnología se concentraron frente al CONICET para exigirle a sus autoridades que no sigan reduciendo los ingresos a la carrera de investigador y para rechazar el ajuste que lleva a la destrucción de la ciencia en la Argentina.
Según la Ley 26.150, de 2006, la educación sexual es obligatoria en todos los niveles educativos y debe abarcar múltiples aspectos, además de los biológicos, e incluir lo cultural, histórico, psicológico, ético y político, entre otros. Pero implementarlo en la escuela no resulta fácil, se requiere desarmar prejuicios, creencias y mandatos tradicionales.
“Enseñanza de la ciencia con perspectiva de género” fue el título de la mesa redonda que se desarrolló en Exactas UBA, en el marco del Taller de Habilidades Profesionales para Jóvenes Científicas y Estudiantes de Ciencias Latinoamericanas. La actividad estuvo centralmente destinada a estudiantes de posgrado e investigadoras latinoamericanas que se encuentran en etapas tempranas de sus carreras profesionales.
Se llevó a cabo en Ciudad Universitaria la Jornada “Género con-Ciencia”, organizada conjuntamente por la Cátedra Regional UNESCO Mujer, Ciencia y Tecnología en América Latina, y las Facultades de Exactas, Filosofía y Sociales de la UBA. Durante el encuentro, las participantes señalaron que existe un espejismo de igualdad en el sistema científico y subrayaron la importancia de percatarse de esa inequidad para poder superarla.