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Gabriel Rocca

Periodista y locutor (ISER). Licenciado en Sociología (UBA). Especialista en Economía Política (FLACSO).

Publicaciones

Inserción laboral de científicos La dama del aluminio 29 Sep 2014 por Gabriel Rocca

María Victoria Canullo estudió y se doctoró en Física en Exactas. Su pasión era la astronomía pero los obstáculos que había para desarrollar la carrera de investigador en los años 90 la impulsaron a realizar un drástico cambio de vida: ingresó a Aluar y se fue a vivir a Puerto Madryn. En esta charla, explica cómo se animó a tomar esa decisión y sostiene que la industria es una buena alternativa de trabajo para los científicos.

Vignolo-Giambiagi
Sistema científico y sector productivo La industria de la Física 17 Sep 2014 por Gabriel Rocca

Del 1 al 5 de septiembre tuvo lugar la Escuela Giambiagi 2014 cuyo tema central fue “Física aplicada y la relación de los científicos con la industria”. Participaron del encuentro numerosos investigadores que desarrollan su carrera en empresas. En ese marco, Noticias Exactas dialogó con Carlos Vignolo, doctor en Física de Exactas, que hace más de dos décadas trabaja en la multinacional alemana BASF.

Vera Brudni. Foto: Diana Martinez Llaser. Exactas-Comunicación.
Décima edición del concurso INNOVAR Pequeñas mejoras, grandes soluciones 15 Jul 2014 por Gabriel Rocca

El Concurso Nacional de Innovaciones organizado por el Ministerio de Ciencia cumple 10 años. La convocatoria para la edición 2014 presenta nuevas categorías y entregará un millón de pesos en premios. Vera Brudny, coordinadora de la iniciativa, analizó la evolución del certamen desde su creación hasta la actualidad, detalló las novedades para este año y adelantó cambios para el futuro.

Inserción laboral de científicos Un largo y sinuoso camino 4 Jul 2014 por Gabriel Rocca

María Joselevich se doctoró en Química en Exactas. Cuando parecía encaminada hacia una carrera científica decidió dar un giro. Hizo una experiencia en la industria para luego encontrar su verdadera vocación: capacitar docentes para que enseñen ciencia en las escuelas. Considera imprescindible que los estudiantes conozcan las distintas alternativas que ofrece cada carrera y los impulsa a elegir lo que realmente les guste.